幼儿园区域活动是实施《指南》的重要途径，也是幼儿通过自主游戏感知学习的主要方式。教师根据幼儿发展的需要，结合主题教育目标来创设区域环境，并投放相应的操作材料，通过观察、分析和指导幼儿的游戏行为，促进幼儿多方面能力的发展与提高，这也是幼儿园教师获得专业成长的新课题。
    为了增进各班级老师之间的交流与学习，促进幼儿园区域活动的有效开展，松柏第二幼儿园于11月组织开展了本学期的区域观摩活动。此次活动以观摩“阅读区和科学区”为主，各班老师担任讲解员，分别为大家介绍这两个区域环境创设以及材料投放的思路与创意。
    通过此次活动，进一步提高了老师们对于区域活动的认识，也促使大家在观察评价时，既看到同伴的亮点，同时也积极地反思和改进自己的工作，形成不断探索与实践的良好氛围，做到班班有特色，处处有亮点，使幼儿园真正成为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园！